Cuando la técnica aprende a escuchar
Al comenzar a estudiar canto, gran parte de nuestra atención está puesta en hacer. Respirar de determinada manera. Articular con mayor claridad. Sostener una frase. …
tracto vocal
El espacio interior del sonido
Enseñar a escuchar la voz desde el cuerpo No escuchamos la voz únicamente con los oídos. Quien canta, la percibe desde dentro.» Cuando hablamos de …
La resonancia no se empuja
Una reflexión sobre uno de los errores más comunes en la enseñanza del canto. En el mundo del canto existe una búsqueda casi obsesiva por …
El vibrato: más que un adorno, una señal de equilibrio
En el mundo del canto, existe una idea persistente: el vibrato es un “efecto” que se añade cuando ya sabemos cantar. Lo tratamos como un …
Tracto vocal y armónicos: por qué la técnica vocal no debe buscar la uniformidad tímbrica
Cada voz organiza su resonancia de manera distinta.Este artículo explora por qué. En el mundo de la pedagogía vocal, a menudo nos encontramos con una …
Prevención de la fatiga vocal: la ciencia como aliada en la salud del cantante
La Responsabilidad Silenciosa del Pedagogo Vocal: Prevención de la Fatiga Basada en Ciencia Cuidar la voz va más allá de una simple recomendación higiénica; para …
Formantes y estilos: la ciencia detrás de los timbres vocales
Por qué un timbre “operístico” suena distinto de uno “pop”, y cómo enseñarlo En la enseñanza del canto, hablar de “timbre” suele llevarnos a metáforas: …
La acústica del tracto vocal: moldeando el sonido con resonancias
Cómo explicar a un alumno la diferencia entre “abrir la voz” o “colocarla” El misterio de la “colocación” Quien enseña canto ha escuchado —y dicho— …
Anatomía y Fisiología de la Voz Cantada: lo que todo profesor debe saber
No es medicina, es el mapa para entender qué pasa dentro del cuerpo del alumno Cuando enseñamos canto, solemos mirar hacia el sonido que escuchamos …